Kap 8: Munnleg (234-249) Uke 41-43

Muntlig presentasjon

Oppgåver i munnleg 2STB.

Munnleg presentasjon av og med samansette tekstar i vekene 41 og 43

Læreplanmål:

·         om hvordan ulike typer tegn kan ha en mening

• om hvordan tekst og bilder virker sammen på ulike måter
• om hvordan ulike uttrykk har virket sammen i eldre tider og virker sammen i dag
• om hvordan tekst, bilde og lyd virker sammen i massemediene i dag
• om hvordan ulike medier strukturerer innholdet
• om formidling av nyheter i massemediene

·             -     vurdere og gi tilbakemelding på andres muntlige presentasjoner

·                    
                       -       vurdere egen muntlige utvikling

1.     Vel omslaget til ei plate/CD du likar og lag ein samansett tekst.Du bør gå i djupna på kven som har laga omslaget, tenkje på om plateomslaget speglar det tekstlege innhaldet eller sjangeren på nokon måte, og presenter ei analyse av plateomslaget.

2.     http://www.dagbladet.no/kultur/2006/11/29/484537.html

Bokomslag er også samansette tekstar. Vel eitt av bokomslaga bak denne lenka eller vel deg ei eiga bok. Noter ned dine spontane inntrykk. Finn ut litt meir om handlinga i boka du har valt omslaget til, og presenter ei analyse av bokomslaget.Korleis er biletet komponert?

3.     Bruk historia i ein songtekst eller ein musikkvideo du sjølv har valt, som utgangspunkt. Du kan velje forma sjølv, men resultatet skal vere ein samansett tekst. Nytt gjerne utdrag frå kjelda di. Presenter for klassen.

4.     http://www.nynorsksenteret.no/teikneseriar/rundetips.html

Lag din eigen teikneserie! Bruk denne nettstaden som ein ressurs om du ikkje er stødig på det frå før av. Du må presentere ei grunngjeving for dei ulike vala du har gjort undervegs.

5.     Vis med eige eksempel på korleis media aktivt nyttar visuelle og auditive forsterkingar for å skape reaksjonar hjå sjåaren. Kan du finne ut om det er i spesielle saker dei i stor grad nyttar seg av bilete og lyd? (sport, politikk, kjendisstoff etc.) Kva er det med desse eksempla dine som gjer at hendinga bak kjem veldig godt (eller mindre godt) fram? Bruk døme frå verdsveven, radio, nett-tv etc.

6.     Presenter ei analyse av førstesida til ei dagsavis på verdsveven over nokre dagar. Kva slags nyhende vel dei å ha som førstesideoppslag? Korleis nyttar dei bilete til overskrifta? Bruk analyseskjemaet eg har lagt lenke til inne på fronter, som ei sjekkliste. Korleis står bilete i høve til overskrifta?

7.     Bruk eit dikt eller ei novelle som du sjølv har valt. Legg ved eit bilete eller eit lydspor som du synes passar godt til. Presenter di tolking av teksten

Eg håpar det skulle vere noko for ein kvar smak her. Lykke til! J

Vurderingskriterier.

1.     Presentere norskfaglige emner og problematisere det framlagte stoffet

2.     Fagleg innhald: hugs læreplanmåla du skal jobbe ut i frå. Oppfyllar du dei fleste av dei?

3.     Kreativitet: korleis har du løyst oppgåva med alle dei hjelpemiddel du har tilgjengeleg?

·         Uansett kva for ei oppgåve du vel, så skal du presentere ein samansett tekst. Du kan nytte deg av alle medium frå powerpoint, til å lage ein videosnutt med videokamera,  til å bruke opptaksfunksjonen på mobiltelefonen din. Bilete og tekst i si enklaste form kan og nyttast, så de treng ikkje ha digital prestasjonsangst. J

Vi har sett at de har eit stort kreativt potensiale så dette trur eg de klarar kjempebra!

Aktuelle nettstadar de kan nytte er til dømes:

·         www.youtube.com

·         www.liveleak.com

·         www.nynorsksenteret.no

·         http://flickr.com/photos/

·         http://leifh.blogspot.com/search/label/sammensatte%20tekster

Torsdag 6.10

Torsdag 6.10 2STB

I dag skal vi se litt nærmere på skrivestrategier og bloggskriving.  Dagens oppgave er å finne en blogg på nettet som du mener er god. Bruk skrivetipsene fra kapittel 7 og vurderingskriteriene under som utgangspunkt for å si noe om hva det er som gjør bloggen god.

Estetikk

• Valg av mal, bare en smakssak?
• Visuelt kaos eller orden
• Skrifttype  
• Fargebruk (på overskrifter, pekere, brødtekst)
• Bruk av bilder
• Sideelementer
• Reflekterer bloggen eierens personlighet?  

Innhold

• Er innleggene svar på oppgavene som har vært gitt?
• Lengde på innlegg (kombinert bilde/tekst)
• Bruk av pekere/hypertekst
• Språkbruk
• Stil
• Rettskrivning
•  Mottakerbevissthet

Grad av refleksjon omkring temaet

Fagdag onsdag 5.10

Fagdag for 2STB onsdag 5.10

Tips for å lage en digitalt sammensatt tekst

Skrift: Når man lager digitale tekster, har man et stort antall skrifttyper å velge mellom. Skrifttype bør velges ut i fra formålet med teksten. Skrifttypen bør ha god lesbarhet. Når det gjelder dominans, bør man tenke gjennom hva man ønsker å framheve, og hva som ikke skal framheves, og velge skrifttype ut i fra dette. Like elementer bør ha lik skrifttype. Ulike elementer kan gjerne markeres med ulike skrifttyper. Det er imidlertid viktig å ikke bruke for mange ulike skrifttyper, da dette vil gi et kaotisk inntrykk som kan forstyrre formidlingen. Dersom man ønsker å skille ulike informasjonsenheter, kan det ofte være mer hensiktsmessig å markere dette gjennom rammer eller andre grafiske elementer enn skrifttype.

Farger: Også når det gjelder farger, har man i digitale tekster store valgmuligheter. Fargene kan brukes som virkemiddels til å understreke den rollen et tekstelement skal ha. Fargene kan hjelpe oss å framheve noe, og dermed bidra til å skape skiller mellom det man ønsker å fokusere på og det som skal være mer i bakgrunnen. Fargene kan også brukes for å gruppere informasjonsenheter eller tekstelementer. Også her er det viktig å tenke harmoni, slik at fargebruken ikke skaper et kaotisk inntrykk.

Bilder: Det kan være ulike grunner til å bruke bilder og illustrasjoner: beskrive, forklare, skape blikkfang eller skape assosiasjoner. Disse funksjonene er det viktig å ha i tankene når man bruker et bilde eller en illustrasjon i en tekst.

Bilder i bevegelse/animasjon:

Digital teknologi har gjort det enkelt å legge inn animasjoner eller levende bilder i en tekst. Dersom man ønsker å bruke levende bilder, skal man være oppmerksom på at bevegelse stjeler oppmerksomhet. Mens levende bilder brukes, vil det være lite hensiktsmessig å bruke tekst samtidig, da denne vil være vanskelig å oppfatte. Lydeffekter eller tale kan imidlertid oppfattes samtidig som man ser levende bilder, disse kan således kombineres.

Lyd: Visuell og auditiv informasjon er komplementære (utfyllende) kanaler og kan derfor bidra til å forsterke et budskap når de kombineres.

Oppgave

Lag ditt eget interaktive/levende dikt. Tema: Et sted som betyr noe for deg. Hjelp hverandre med det tekniske, bildetaking/filming. Til inspirasjon: Morten D, Sommer på Heimdal

http://www.youtube.com/watch?v=6xSQjcsiXKQ

Bruk gjerne dikta fra Dagbladets diktbase som inspirasjon

http://debatt.dagbladet.no/diktkammeret/debatt/read_post.html?board_id=1&post_id=838595&thread_id=838598

Forslag til nettressurser:

MovieEditor på Creaza, som er et nettbasert videoredigeringsverktøy til å skape filmer komplett med profesjonelle titler, overganger, effekter, animasjoner, musikk og fortellerstemme

• Hobbykjelleren, en nettside om digital hobbyfotografering, gir deg praktisk informasjon om hvordan du kan ta gode bilder. 
• På Reaktor.no (krever registering av brukernavn og passord) får du tips om arbeid med alt mulig (film, foto, animasjoner, musikk, tegneserier, illustrasjoner og tekster).