Mandag 30.1

 En av de sjangrene som er aktuelle på onsdag er kåseri, i tillegg till essay retorisk analyse og tolking av sammensatt tekst, det er derfor lurt å repetere disse sjangrene på forhånd. Nynorsk er det også greit å jobbe litt med i dag.

Kåseri

Når du skriv kåseri, må du ha dei følgjande kjenneteikna i tankane:

Kåseriet skal vere underhaldande, men ha ein brodd, dvs at det skal vere til ettertanke for ei målgruppe. I utgangspunktet må du altså tenkje grundig over kven det skal treffe; det kan faktisk vere oss alle. Dette inneber at temaet må ha ein viss aktualitet. Enkelte kåseri er dagsaktuelle og mister litt av poenget med tida.  Ironi, humor og satire. Førstnemnde er viktigast. Pass deg for sarkasme, spydigheiter og svart humor. I kåseriet balanserer humoren på ein egg. Ironi inneber eigentleg at du meiner noko anna, evt. det motsette av det du seier; dette må du ha i tankane heile tida. Den ekspressive funksjonen må vere tydeleg og bør dominere. (Dette medfører at den informative, den appellative og den estetiske funksjonen ikkje er så framtredande, sjølv om dei neppe er uvesentlege).  Subjektivitet. Unngå den typen objektivitet og sunn fornuft som artikkelen krev. Du må gjerne gjere deg dummare enn du er ved hjelp av ironien, og du må gjerne uttale deg overdrive subjektivt om emnet du tek opp. Men hugs at det er snakk om innpakking og at dei faktiske meiningane dine om emnet ikkje må kunne feiltolkast.  Kåseriet må ha ein (eventuelt laus) raud tråd, men du må "vandre i emnet", dvs.flette inn uventa moment. Assosiasjonane du presenterer kan godt vere heilsprø så sant du klarer å dra deg inn att. Unngå for all del å mate lesaren med teskei. Originalitet. Den ekspressive, subjektive stilen krev at innhaldet er uventa. Det er berre du som har dei assosiasjonane vi finn i ditt kåseriet Det er andre krav til språket i eit kåseri enn i eit essay eller ein artikkel. Du kan bruke slang, dialektord og ufullstendige setningar. Beveg deg i feltet frå normal- til lavstil. Høgstil med framandord og utbreidd hypotakse høyrer ikkje heime her. Gløym ikkje at sjølv om eit kåseri vanlegvis er kort, må du skrive så mange sider ei langsvarsoppgåve vanlegvis krev.

i

Torsdag 26.1

Kurs del 2

Nynorsk – del 2: Linne verb

Øvingene til denne leksjonen finner du under nyttige lenker.

Mandag23.1

1700-tallet: Fornuft og naturdyrking (Kultur og litteratur)

•Tekstlesing s. 318-331+ oppgaver til tekstene

•Oppsummeringsspørsmål s. 98: alle

•Nils Klims reise… s. 318

Torsdag 19.1

Nynorskkurs

Pronomen

Her

Oppgåve prononomen,
Oppgåve han/ho for den
Oppgåve eigedomspronomen

Oppgåve ubundne pronomen

Mandag 16.1

2STB

·         Lokus: Dante + The Globe

·         S. 298 , Cervantes: Don Quijote

·         Oppgaver s. 98, 1-7

Uke 2: Fra renessansen til romantikken

Læreplanmål:

Mål for undervisningen er at elevene skal kunne

- lese et utvalg sentrale norske tekster fra middelalderen fram til 1870 i original språkdrakt og reflektere over språk og innhold

- gjøre rede for viktige utviklingslinjer og noen sentrale forfatterskap i norsk og europeisk litteratur fra middelalderen til og med romantikken og denne litteraturens forhold til øvrig europeisk kulturhistorie

- forklare hvordan litteratur og andre kunstuttrykk i og utenfor Norge har påvirket hverandre de siste århundrene

- gjøre rede for et utvalg nordiske tekster i oversettelse og i original

•Oppsummeringsspørsmål s. 98, 1-7(Blogg)

•Oppgave: Presenter en person fra renessansen i bloggen din. Bruk gjerne bilder og hyperlenker

•Eller skriv en kort kommentar til ”Hamlet”

 

 

Uke 1

Uke     1-7       Kapittel 2: Fra renessanse til romantikk  s.54- 97

§  Renessansen

§  Barokken

§  1700-tallet     

Bloggskriving bokmål + flervalgstest

Fagdag uke 5, 1. 2: Skrivedag bokmål og nynorsk: Oppgaver knyttet til litterære perioder vi har jobbet med.